สมาคมครูการศึกษาพิเศษไทย

ประวัติและวัตถุประสงค์

เดือนมีนาคม พ.ศ. 2562 นักการศึกษาพิเศษในภาคเหนือ ภาคอีสาน ภาคกลาง และภาคใต้ รวมตัวกันในนาม “ชมรมครูเพื่อคนพิเศษแห่งประเทศไทย” (Thai Teachers’ Club for Individuals with Special Needs) เพื่อสร้างความเคลื่อนไหวทางบวกในวงการการศึกษาพิเศษในประเทศไทย สิ่งสำคัญที่คนกลุ่มเล็ก ๆ เหล่านี้มีเหมือนกัน คือ ความรักในคนพิเศษ รักอาชีพครู และอยากเห็นการศึกษาพิเศษในประเทศไทยพัฒนาขึ้น

ถึงแม้ในช่วงแรกของการก่อตั้ง คณะกรรมการชมรมฯ เน้นให้ความรู้ครูผู้สอนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษผ่านโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการในภาคต่าง ๆ ของประเทศไทย ต่อมา ชมรมฯ ได้ขยายกลุ่มเป้าหมายไปยังผู้ปกครองของเด็กที่มีความต้องการพิเศษและนักวิชาชีพสาขาอื่น รวมถึงขยายรูปแบบการให้ความรู้เป็นโครงการอบรมออนไลน์และหนังสือด้วย

ในปี พ.ศ. 2563 ชมรมครูเพื่อคนพิเศษแห่งประเทศไทยเริ่มพัฒนาความร่วมมือกับพันธมิตร เช่น โรงเรียนกาวิละอนุกูล จ.เชียงใหม่ โรงเรียนอุบลปัญญานุกูล จ.อุบลราชธานี และหน่วยงานผลิตครูในหลายจังหวัด เพื่อให้สามารถพัฒนาครูการศึกษาพิเศษได้ดียิ่งขึ้น

วันที่ 23 พฤศจิกายน พ.ศ. 2563 ชมรมฯ ได้เปลี่ยนเป็น “สมาคมครูการศึกษาพิเศษไทย” เพื่อเพิ่มแหล่งข้อมูลและขยายช่องทางให้ความรู้แก่ครู ผู้ปกครอง และผู้สนใจให้มากขึ้นและหลากหลายยิ่งขึ้น

วัตถุประสงค์

1. พัฒนาคุณภาพของการศึกษาพิเศษในประเทศไทย

2. ให้บุคลากรทางการศึกษาพิเศษในประเทศไทยได้ร่วมกันคิดหาวิธีพัฒนาการศึกษาพิเศษในประเทศไทยเกี่ยวกับภาวะต่างๆ เทคนิคการสอน สื่อการสอน ฯลฯ และค้นคว้าวิจัยเกี่ยวกับการศึกษาพิเศษในประเทศไทยในแง่มุมต่างๆ

3. เผยแพร่ความเคลื่อนไหวและองค์ความรู้ภายในสมาคมให้แก่บุคลากรด้านการศึกษาพิเศษ

4. ปลูกฝังเจตคติที่ดีต่อนักเรียนที่มีความต้องการการศึกษาพิเศษและครอบครัวของนักเรียน รวมถึงภาระงานของบุคลากรด้านการศึกษาพิเศษ

5. ให้นักเรียนหรือบุคคลที่มีความต้องการการศึกษาพิเศษและครอบครัวได้รับสิทธิตามกฎหมาย

6. สมาคมไม่ดำเนินการเกี่ยวกับการเมืองแต่ประการใด

คณะกรรมการบริหารสมาคม